Bagaimana dampak anak jika dikenalkan membaca sejak dini

 

Bagaimana dampak anak jika dikenalkan membaca sejak dini

Sejak dini anak dikenalkan dengan membaca, dampaknya sangat besar dan positif terhadap perkembangan mereka, baik secara kognitif, bahasa, sosial, maupun emosional. Berikut beberapa hal yang akan terjadi:

Perkembangan Bahasa Lebih Cepat

Anak yang sering terpapar buku sejak dini cenderung memiliki kosakata yang lebih luas dan kemampuan berbicara yang lebih baik dibandingkan anak yang tidak.

Meningkatkan Daya Konsentrasi dan Fokus

Kegiatan membaca melatih anak untuk duduk tenang, memperhatikan, dan mengikuti alur cerita — ini membantu membangun konsentrasi dan fokus.

Mendorong Imajinasi dan Kreativitas

Buku cerita memperkenalkan dunia yang berbeda-beda, yang mendorong imajinasi dan kemampuan berpikir kreatif anak.

Menumbuhkan Kecintaan pada Belajar

Anak yang sejak kecil menyukai buku lebih cenderung memiliki sikap positif terhadap sekolah dan pembelajaran formal nantinya.

Menguatkan Ikatan Emosional

Saat membaca bersama, anak merasa aman dan diperhatikan. Ini membangun hubungan emosional yang kuat antara anak dan orang tua/guru.

Meningkatkan Kemampuan Sosial

Cerita dalam buku sering mengajarkan nilai-nilai moral dan sosial, seperti berbagi, empati, dan kerja sama.

Dengan mengenalkan literasi sejak usia dini di tempat seperti KB TK Nurani Hati, anak-anak diberi fondasi penting untuk sukses di masa depan, baik di sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari

Yuk.. ayah dan bunda, ajak ananda tercinta bersekolah di KB TK Nurani Hati sekolah KARAKTER berbasis EDUKATIF LINGKUNGAN di Jl Duren I No 5 Pancoran Mas, kota Depok

Anak2 diajarkan cara menyelesaikan masalah dan cara berinteraksi dengan sesama dan juga dengan alat2 dan bahan dari lingkungan sekitar. melatih KeMANDIRIan, meningkatkan keCERDASan dan menjadi pembiasaan yang merupakan dasar anak BerKARAKTER dengan DISIPLIN. Menyiapkan kepemimpinan anak agar tumbuh melalui SOLIDARITAS SOSIAL sesama siswa di kelas.

Silahkan datang secara langsung dan bertemu dengan guru Profesional di sekolah atau dengan perjanjian dengan menghubungi WA di 081212767477

Sumber video IG

Membangun Kepercayaan Diri Anak sejak Usia Dini di KB TK Nurani Hati.

 

Membangun Kepercayaan Diri Anak sejak Usia Dini di KB TK Nurani Hati.

Kami di KB TK Nurani Hati terus mengupayakan pendidikan yang ideal kepada anak usai dini, dan juga orang tua yang merupakan ekosistem pendidikan bersama tenaga pendidik di sekolah.

Menjadi pendidik dan orangtua yang positif dalam mendukung anak usia dini di KB TK Nurani Hati adalah fondasi penting untuk membentuk karakter dan kesejahteraan anak dalam jangka panjang.

Penelitian Harvard selama 70 tahun menegaskan pentingnya pengalaman keterlibatan nyata dalam kehidupan sehari-hari seperti membantu di rumah atau memiliki tanggung jawab kecil—terhadap pembentukan harga diri anak saat dewasa.

Berikut langkah-langkah konkret yang bisa diambil berdasarkan temuan tersebut:

1. Libatkan Anak dalam Aktivitas Sehari-hari, dimana anak-anak diberi tanggung jawab kecil sejak dini merasa lebih berguna dan dihargai.

Langkah konkret diantaranya Libatkan anak dalam kegiatan rumah tangga (menata meja makan, membereskan mainan, menyiram tanaman). Jangan khawatir hasilnya belum sempurna—fokus pada proses, bukan hasil selanjutnya Gunakan bahasa positif “Terima kasih sudah bantu Ibu ya, itu sangat membantu.”

2. Berikan Apresiasi, Bukan Hadiah, dimana anak memiliki Harga diri yang terus tumbuh dari berkontribusi dan diakui, bukan dari imbalan materi.

Langkah konkret adalah Ucapkan penghargaan secara verbal (“Ayah bangga kamu bisa menyapu sendiri!”). Selanjutnya Fokus pada usaha, bukan hasil akhir (“Kamu berusaha keras menyelesaikan itu, luar biasa!”).

3. Dengarkan dan Libatkan Anak dalam Pengambilan Keputusan Kecil, dimana anak merasa suaranya penting meningkatkan rasa percaya diri dan tanggung jawab.

Langkah konkret adalah Tawarkan pilihan: “Kamu mau bantu beresin mainan dulu atau menyapu?”. lakukan juga meLibatkan anak dalam rencana keluarga: “Menurut kamu, kita masak apa ya hari ini?”

4. Kembangkan Rasa Tanggung Jawab dan Kemandirian Bertahap

Jangan terlalu cepat membebaskan anak dari tugas-tugas karena takut merepotkan.

Langkah konkret adalah Sesuaikan tugas dengan usia dan kemampuan. serta berikan rutinitas sederhana dan konsisten agar anak tahu ekspektasinya.

5. Bangun Hubungan Emosional yang Hangat, dimana anak terbentuk kuat dalam lingkungan yang aman secara emosional.

Langkah konkret adalah meLuangkan waktu berkualitas tanpa distraksi (gadget, pekerjaan). selain itu meValidasi emosi mereka: “Wajar kok kamu merasa sedih, yuk kita hadapi bareng.”

Anak-anak yang merasa mereka dibutuhkan dan dapat berkontribusi sejak dini, akan tumbuh dengan perasaan berharga dan mampu mengambil peran aktif dalam kehidupan dewasa.”

Yuk.. ayah dan bunda, ajak ananda tercinta bersekolah di KB TK Nurani Hati sekolah KARAKTER berbasis EDUKATIF LINGKUNGAN di Jl Duren I No 5 Pancoran Mas, kota Depok

Anak2 diajarkan cara menyelesaikan masalah dan cara berinteraksi dengan sesama dan juga dengan alat2 dan bahan dari lingkungan sekitar. melatih KeMANDIRIan, meningkatkan keCERDASan dan menjadi pembiasaan yang merupakan dasar anak BerKARAKTER dengan DISIPLIN. Menyiapkan kepemimpinan anak agar tumbuh melalui SOLIDARITAS SOSIAL sesama siswa di kelas.

Silahkan datang secara langsung dan bertemu dengan guru Profesional di sekolah atau dengan perjanjian dengan menghubungi WA di 081212767477

Sumber video: IG dg judul untuk menjadi orangtua yang positif

Memaknai Hari Pendidikan Nasional di KB TK Nurani Hati

 

 

Memaknai Hari Pendidikan Nasional di KB TK Nurani Hati


KB TK Nurani Hati setiap tahun, memperingati Hari Pendidikan Nasional, atau yang akrab disingkat Hardiknas, Sama seperti setiap tahunnya, Hari Pendidikan Nasional diperingati setiap 2 Mei untuk mengenang kelahiran Ki Hajar Dewantara, pelopor pendidikan nasional.

KB TK Nurani Hati terus mengelaborasi 4 pilar dalam memaknai Hari Pendidikan Nasional, disesuaikan dengan konteks anak usia dini:

1. Karakter, Pendidikan karakter ditanamkan melalui kebiasaan baik sehari-hari, seperti jujur saat bercerita, menghormati teman dan guru, serta belajar berbagi. Anak-anak diajak mengenal nilai-nilai dasar seperti sopan santun, empati, dan tanggung jawab melalui permainan dan kegiatan bersama.
2. Disiplin, Disiplin ditumbuhkan dengan rutinitas yang konsisten, seperti masuk kelas tepat waktu, merapikan mainan setelah bermain, dan mengikuti aturan sederhana di kelas. Hal ini membantu anak mengenal batasan dan membangun kesadaran akan tanggung jawab pribadi.
3. Cerdas, Kecerdasan dikembangkan secara menyeluruh (multiple intelligences) melalui stimulasi bermain sambil belajar. Anak-anak diajak mengeksplorasi lingkungan, berpikir kritis, bertanya, dan memecahkan masalah sesuai dengan tahap perkembangan mereka.
4. Kemandirian, Kemandirian diasah dengan memberi kesempatan kepada anak untuk melakukan aktivitas sendiri, seperti memakai sepatu, makan sendiri, dan memilih kegiatan yang ingin diikuti. Guru berperan sebagai fasilitator yang memberi dukungan tanpa mengambil alih.

Yuk.. ayah dan bunda,  ajak ananda tercinta bersekolah di KB TK Nurani Hati  sekolah KARAKTER berbasis EDUKATIF LINGKUNGAN di Jl Duren I No 5 Pancoran Mas, kota Depok

Anak2 diajarkan cara menyelesaikan masalah dan  cara berinteraksi dengan sesama dan juga dengan alat2 dan bahan dari lingkungan sekitar. melatih KeMANDIRIan, meningkatkan keCERDASan dan menjadi pembiasaan yang merupakan dasar anak BerKARAKTER dengan DISIPLIN. Menyiapkan kepemimpinan anak agar tumbuh  melalui  SOLIDARITAS SOSIAL sesama siswa di kelas.

Silahkan datang secara langsung dan bertemu dengan guru Profesional di sekolah atau dengan perjanjian dengan menghubungi WA di 081212767477

🚀
 

Permainan Ice Breaking pagi hari di KB TK Nurani Hati

 

 

 

🚀

Permainan Ice Breaking pagi hari di KB TK Nurani Hati

Berbagai permainan ice breaking  pagi hari  dikembangkan oleh pendidik KB K Nurani Hati,Berikut elaborasi dan makna dari kegiatan ice breaking pagi di KB-TK Nurani Hati, yang dirancang untuk membangkitkan semangat belajar dengan cara menyenangkan dan bermakna bagi anak usia dini:
1. Mendapatkan Benda Melewati Kursi, Anak-anak diminta mengambil benda (misalnya bola kecil, mainan edukatif) yang diletakkan di ujung atau di balik kursi, lalu membawanya kembali ke tempat semula.
Makna:
-Koordinasi motorik halus dan kasar: Anak belajar menunduk, meraih, dan berjalan dengan kontrol.
-Pemecahan masalah: Anak mencari cara untuk mengambil benda dari posisi tertentu.
-Kesabaran dan giliran: Anak menunggu giliran dan menghormati teman lain.

2. Melompat dengan Hamparan Kardus, Kardus dibentangkan sebagai jalur lompatan. Anak diminta melompat dari satu kardus ke kardus lainnya.
Makna:
-Motorik kasar: Melatih kekuatan otot kaki dan keseimbangan tubuh.
-Percaya diri: Anak berani melompat dan mengambil risiko kecil dalam suasana yang aman.
-Konsentrasi: Fokus pada target lompatan dan menjaga posisi tubuh saat bergerak.

3. Melompati Garis Sambil Membawa Gelas Plastik di Kedua Kaki, Anak-anak diminta melompat sambil menjepit gelas plastik di antara kedua kaki, kemudian melompati garis.
Makna:
-Koordinasi dan konsentrasi tinggi: Anak belajar menjaga keseimbangan sambil mengatur gerakan tubuh.
-Mengasah fokus: Melatih kemampuan anak untuk menyelesaikan tugas dengan beberapa tantangan sekaligus.
-Kemandirian dan semangat berusaha: Anak belajar mengelola tantangan dengan caranya sendiri dan tetap mencoba walau gagal.

Kegiatan ice breaking ini tidak hanya menyenangkan, tetapi juga penuh makna pengembangan fisik, sosial, emosional, dan kognitif, sehingga anak siap belajar dengan hati yang gembira dan tubuh yang aktif.

Yuk.. ayah dan bunda,  ajak ananda tercinta bersekolah di KB TK Nurani Hati  sekolah KARAKTER berbasis EDUKATIF LINGKUNGAN di Jl Duren I No 5 Pancoran Mas, kota Depok

Anak2 diajarkan cara menyelesaikan masalah dan  cara berinteraksi dengan sesama dan juga dengan alat2 dan bahan dari lingkungan sekitar. melatih KeMANDIRIan, meningkatkan keCERDASan dan menjadi pembiasaan yang merupakan dasar anak BerKARAKTER dengan DISIPLIN. Menyiapkan kepemimpinan anak agar tumbuh  melalui  SOLIDARITAS SOSIAL sesama siswa di kelas.

Silahkan datang secara langsung dan bertemu dengan guru Profesional di sekolah atau dengan perjanjian dengan menghubungi WA di 081212767477

🚀

 

Tiga Kegiatan dan Rutinitas siswa kelas Kelompok Bermain di TK Nurani Hati

 

 

 

Tiga Kegiatan dan Rutinitas siswa kelas Kelompok Bermain di  TK Nurani Hati

Kegiatan dan rutinitas yang dilakukan di kelas Kelompok Bermain TK Nurani Hati seperti —berolahraga di lingkungan sekolah, membuat kolase dengan biji-bijian dari pola, serta suasana kelas yang penuh tawa dan keceriaan—memiliki makna dan manfaat yang sangat penting bagi tumbuh kembang anak usia dini. Berikut penjelasan makna dan manfaatnya:

1. Olahraga di Lingkungan Sekolah

Makna dari kegiatan tersebut adalah Membangun kedekatan anak dengan alam sekitar dan lingkungan sekolah.Mengembangkan kebiasaan hidup sehat dan aktif sejak dini.

sedangkan Manfaatnya adalah:
-Motorik kasar: Melatih kekuatan otot besar anak (berlari, melompat, berjalan).
-Kesehatan fisik: Meningkatkan daya tahan tubuh dan menjaga kebugaran.
-Sosialisasi: Mendorong interaksi dan kerja sama dengan teman.
-Kesehatan mental: Mengurangi stres dan meningkatkan suasana hati anak.

2. Membuat Kolase Menempel Biji-bijian Sesuai Pola

Makna dari aktivitas tersebut adalah Melatih kemampuan anak untuk berkarya secara kreatif dan mengikuti arahan. Mengenalkan anak pada bahan alam (biji-bijian) sebagai media eksplorasi.

Manfaat nya adalah:
-Motorik halus: Mengasah koordinasi mata dan tangan serta keterampilan tangan melalui aktivitas menempel.
-Kognitif: Mengembangkan kemampuan mengenal pola, bentuk, dan konsep warna.
-Kreativitas dan imajinasi: Anak diajak berpikir kreatif melalui seni.
-Ketekunan dan fokus: Mendorong anak untuk menyelesaikan tugas dengan perhatian dan sabar.

3. Keceriaan dan Tertawa di Kelas

Makna keceriaan di kelas yang diciptakan adalah: Menunjukkan bahwa proses belajar berjalan dengan menyenangkan.Membangun iklim pembelajaran positif dan ramah anak.

Manfaat selalu ketawa di kelas adalah:
-Psikologis: Membantu anak merasa nyaman, aman, dan bahagia di sekolah.
-Sosial-emosional: Meningkatkan rasa percaya diri, keberanian berinteraksi, dan empati.
-Pembelajaran yang bermakna: Anak lebih mudah menyerap pembelajaran dalam suasana menyenangkan.

Secara keseluruhan, rutinitas ini menggambarkan pendekatan holistik terhadap pendidikan anak usia dini yang melibatkan aspek fisik, kognitif, sosial, emosional, dan kreativitas. Ini sejalan dengan prinsip Merdeka Bermain dan Kurikulum Merdeka yang menekankan pada kegiatan bermakna, pengalaman langsung, dan kebahagiaan anak.

Yuk.. ayah dan bunda,  ajak ananda tercinta bersekolah di KB TK Nurani Hati  sekolah KARAKTER berbasis EDUKATIF LINGKUNGAN di Jl Duren I No 5 Pancoran Mas, kota Depok

Anak2 diajarkan cara menyelesaikan masalah dan  cara berinteraksi dengan sesama dan juga dengan alat2 dan bahan dari lingkungan sekitar. melatih KeMANDIRIan, meningkatkan keCERDASan dan menjadi pembiasaan yang merupakan dasar anak BerKARAKTER dengan DISIPLIN. Menyiapkan kepemimpinan anak agar tumbuh  melalui  SOLIDARITAS SOSIAL sesama siswa di kelas.

Silahkan datang secara langsung dan bertemu dengan guru Profesional di sekolah atau dengan perjanjian dengan menghubungi WA di 081212767477

🚀